“1236校幼雙軌”產(chǎn)教融合實(shí)踐育人體系構(gòu)建研究

摘 要：本文結(jié)合四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以全人教育理念為綱領(lǐng)，以師范專業(yè)認(rèn)證為依托，通過(guò)多措并舉，校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源整合，產(chǎn)教深度融合，協(xié)同創(chuàng)新共育人才，構(gòu)建了“1236校幼雙軌”產(chǎn)教融合實(shí)踐育人體系的初步框架，采用分層特色化、訂單（學(xué)徒）班、輔導(dǎo)員與雙導(dǎo)師雙重管理、“課證”銜接項(xiàng)目式、川港學(xué)前教育協(xié)同中心平臺(tái)等具體措施，為進(jìn)一步厚植高職教育情懷，助力打造特色專業(yè)群品牌，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)院“高質(zhì)量、高水平”的內(nèi)涵式發(fā)展積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。（剩余2665字）