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中國教育史學(xué)科發(fā)展的危機(jī)與思考

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摘 要：當(dāng)前教育史學(xué)科存在觀念意識偏見等外部危機(jī)以及研究方法固化等方面的內(nèi)部危機(jī)。這些危機(jī)形成的原因主要包括教育學(xué)研究范式、中國教育史學(xué)科研究成果不多等。應(yīng)對危機(jī)的思路無非調(diào)整學(xué)科研究思路與方向，即推動研究的本土化。教育史研究的本土化意味著不能簡單地套用西方現(xiàn)有的學(xué)術(shù)分析框架，必須創(chuàng)造自己的分析視域，具體說來，首先要有自覺的文化自主意識，然后要形成以中融西的教育史觀。（剩余4044字）

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