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翻轉課堂在高中數(shù)學教學中的應用

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摘 要：隨著科學技術的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術已經(jīng)普遍應用到人們?nèi)粘５纳顚W習當中。將計算機技術應用到高中數(shù)學教學過程中，使學生合理利用網(wǎng)絡資源，合理自由安排自己的學習時間，自主探究數(shù)學問題，完成對于高中數(shù)學知識的學習。本文通過分析翻轉課堂在高中數(shù)學中的作用，并提出有效提升翻轉課堂教學的策略。

關鍵詞：翻轉課堂;高中數(shù)學;應用策略

一、翻轉課堂的意義

（一）“先學后教”，促進學生自主學習

翻轉課堂，將學生的學習意識放在教學的首位，為學生提供了自主學習的機會。（剩余1944字）

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