體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：隨著新課改的推薦，小學(xué)科學(xué)學(xué)科逐漸被重視起來，小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、推動學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識相對復(fù)雜、綜合性強(qiáng)，學(xué)生在進(jìn)行知識內(nèi)容學(xué)習(xí)中難以充分理解其中知識內(nèi)容，因此，教師需要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式，改革教學(xué)理念，為學(xué)生構(gòu)建更加生動、形象的小學(xué)科學(xué)教學(xué)課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和課堂教學(xué)質(zhì)量，體驗(yàn)式教學(xué)法作為一種新型教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生體驗(yàn)為核心，進(jìn)行教學(xué)活動開展，與小學(xué)科學(xué)知識內(nèi)容具有一定的契合性，基于此，文章通過論述體驗(yàn)式教學(xué)模式的優(yōu)勢，探索體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略路徑。（剩余1930字）