小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究

深度學(xué)習(xí)是當(dāng)下教育界中討論非常熱烈的一個(gè)話題，受到了眾多教師的重點(diǎn)關(guān)注，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我也同樣認(rèn)識(shí)到了在數(shù)學(xué)課堂中開展深度教學(xué)的重要性，并將其作為創(chuàng)新教學(xué)策略的重要依據(jù)。其中一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)便是課堂上的問(wèn)題設(shè)計(jì)，其重要性不言而喻，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率以及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要因素。大部分教師通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)巧妙的問(wèn)題來(lái)組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生對(duì)這種方式的積極性都特別高。（剩余5285字）