依境學(xué)文，言文合一

——《活板》一課教學(xué)與思考

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摘要：文言文教學(xué)應(yīng)做到“言文合一”，即在文言文教學(xué)中，既要讓學(xué)生掌握重點的文言字詞，還要幫助他們欣賞文章內(nèi)在的思想內(nèi)容和主旨，感受文化意蘊?！痘畎濉芬徽n教學(xué)，創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，讓學(xué)生通過在情境中完成任務(wù)的方式，依境學(xué)文，由言品文，借評析文，讀懂“言”，理解“文”，言文合一。

關(guān)鍵詞：初中語文；依境學(xué)文；言文合一；任務(wù)情境

文言文教學(xué)應(yīng)做到“言文合一”，即在文言文教學(xué)中，既要讓學(xué)生掌握重點的文言字詞，還要幫助他們欣賞文章內(nèi)在的思想內(nèi)容和主旨，感受文化意蘊。（剩余6109字）