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古詩詞教學的守正之路

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摘要：古詩詞教學重在讓學生知意、入境、悟情、明理，應堅持詩教育人的優(yōu)良傳統，走好屬于自己又蘊含詩意的守正之路：多角度解讀，挖掘古詩詞的內涵；還原歷史語境，與古詩詞共情；多樣吟誦，體悟古詩詞的妙言韻味；互文拓展，撐開古詩詞的那一片天地。

關鍵詞：初中語文；古詩詞；《水調歌頭》；詩教育人

古詩詞是中華優(yōu)秀傳統文化的瑰寶，早已融入中華民族的精神血脈，成為我們世代相承的文化基因。（剩余5101字）

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