幼兒教育中培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的思考

摘要：幼兒教育中要想培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，首先需要教師結(jié)合幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)引導(dǎo)幼兒在主體化學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。其次教師可以采用多種教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒能夠具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。同時教師還可以采用家校合作，在家庭與教師的雙重鼓勵當(dāng)中激發(fā)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的熱情。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；培養(yǎng)；幼兒；藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，不僅需要幼兒園教師引導(dǎo)幼兒在感受美、表現(xiàn)美的過程當(dāng)中去運(yùn)用自己對周圍事物的感知以及情緒態(tài)度去創(chuàng)造美，而且需要教師要能夠為幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造美創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓幼兒能夠深入到自然和社會文化當(dāng)中去感受，去發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)美。（剩余2179字）