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摘要: 對(duì)幼兒實(shí)施方言的教育,需要更貼近幼兒的實(shí)際活動(dòng),還能讓幼兒和朋友之間、幼兒和教師之間的關(guān)系拉近,而且能夠增強(qiáng)教學(xué)效果。然而幼兒正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)與構(gòu)成口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,普通話的學(xué)習(xí)應(yīng)該從幼兒抓起,不過(guò)在幼兒普通話學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)遭到方言的擾亂。我們清楚方言教育有時(shí)會(huì)妨礙幼兒對(duì)普通話的學(xué)習(xí)。(剩余2422字)
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淺談方言對(duì)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響
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