基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究

思維導(dǎo)圖，它是英國(guó)“記憶之父”托尼·巴贊提出的一種可視化思維方式，是放射性思維的一種表象。它借助顏色、圖像、符號(hào)將思維過(guò)程畫出來(lái)，將一長(zhǎng)串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、具有高度組織性的圖，完整地將抽象的思維過(guò)程形象化，從而幫助人們?cè)鰪?qiáng)思維能力，提高學(xué)習(xí)效率。新課標(biāo)高度重視思維導(dǎo)圖的運(yùn)用?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求：“學(xué)習(xí)記筆記、列大綱、寫腳本、畫思維導(dǎo)圖等整理和呈現(xiàn)信息的方法。（剩余2173字）