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小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生應(yīng)用意識的實踐研究

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摘要:小學數(shù)學教學過程當中,教師要有效培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。首先教師要依據(jù)教材教學內(nèi)容展開教學,創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的教學情境。授課過程當中教師要善于恰當組織數(shù)學教學活動,引導學生解決開放性的數(shù)學問題,同時教師要引導學生學會將所學到的數(shù)學知識運用到生活實際當中去,讓學生在逐步運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實問題當中不斷培養(yǎng)應(yīng)用意識。(剩余2204字)

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