勞技課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

摘 要：圍繞著中學(xué)勞技課堂教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的問(wèn)題，展開(kāi)了教學(xué)改革嘗試。提出了“自主學(xué)習(xí)”“求異思維”“動(dòng)手實(shí)踐”等創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)技術(shù)；創(chuàng)新能力；創(chuàng)新教學(xué)；自主學(xué)習(xí)；求異思維；動(dòng)手實(shí)踐

創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識(shí)和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。（剩余1997字）