單元復習教學：以“問題提出”的方式

——《三位數(shù)乘兩位數(shù)》一課教學與評析

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摘 要：《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元復習課，依據(jù)“問題提出”的教學理念，設計“選數(shù)字組多位數(shù)，編寫乘法算式”的情境任務，引導學生提出問題，從而激發(fā)學習興趣，豐富學習資源；然后梳理學生編寫的乘法算式，幫助學生歸類可能的算式，建立模型，歸因可能的錯誤，提醒糾錯，并通過拓展算式，遷移運用模型，聯(lián)系積的變化規(guī)律，進一步認識多位數(shù)乘法的算理和算法，從而突破計算難點，完善認知體系。（剩余7320字）