語文單元整體教學(xué)要以“進(jìn)階”為旨?xì)w

摘 要：在單元整體教學(xué)中，教師要以“進(jìn)階”為旨?xì)w，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高通路遷移，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程清晰，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)前后相繼，持續(xù)發(fā)展，有效推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。具體可以從三個(gè)方面出發(fā)：單元教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)整，明確進(jìn)階路徑；單元學(xué)習(xí)活動(dòng)分層，搭建進(jìn)階階梯；單元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，探尋進(jìn)階契機(jī)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；進(jìn)階；單元整體教學(xué)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“課標(biāo)”）多次提到“進(jìn)階”一詞，指出要“合理安排不同學(xué)段內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性”［1］，“關(guān)注內(nèi)容之間的進(jìn)階關(guān)系”［2］。（剩余4283字）