習(xí)作教學(xué)中的童話創(chuàng)編“三法”*

摘 要：學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，童話創(chuàng)編是

其中必不可少的一部分。針對(duì)學(xué)生想象力豐富但情節(jié)設(shè)計(jì)能力不足的問(wèn)題，可以讓學(xué)生順著課文的情節(jié)創(chuàng)編；學(xué)生創(chuàng)造人物、編寫情節(jié)的能力得到顯著的提升后，可以讓學(xué)生依托創(chuàng)設(shè)的情境創(chuàng)編；為了引導(dǎo)學(xué)生積極觀察、感知生活，發(fā)展聯(lián)想和想象能力，還可以讓學(xué)生基于自己的觀察創(chuàng)編。（剩余3090字）