小學(xué)數(shù)學(xué)分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)的校本行動(dòng)

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摘 要：數(shù)學(xué)分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)主要從態(tài)度與習(xí)慣和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)兩個(gè)方面來診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。基于“關(guān)鍵課”以點(diǎn)帶面地實(shí)施評(píng)價(jià)過程，以“關(guān)鍵事件”“最佳作品”“成長畫像”等來呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，能真實(shí)且具體、生動(dòng)且深刻地刻畫出學(xué)生各個(gè)核心素養(yǎng)表現(xiàn)的進(jìn)步情況。實(shí)踐表明，這樣的評(píng)價(jià)方式既能及時(shí)診斷并改進(jìn)教學(xué)，又能使學(xué)生在規(guī)范的課堂常規(guī)中提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力，還能不斷增長他們“學(xué)好數(shù)學(xué)”的自信心、“數(shù)學(xué)好玩”的求知欲以及“數(shù)學(xué)有用”的工具意識(shí)，促進(jìn)他們形成自覺評(píng)價(jià)的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)以評(píng)育人的教育目的。（剩余4526字）