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消解轉型“陣痛”，讓教育數字化回歸正途

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經歷了二十多年的大規(guī)模推廣與實踐，教育數字化已經深入校園、深入課堂、深入人心，在近期人工智能有關技術的加持下呈現出更為廣闊的發(fā)展空間。我們用持續(xù)的投入和積極的實踐基本填平了顯在的數字鴻溝，以互聯網技術和數字設備為橋，以優(yōu)質均衡為目標，在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間建設了高效協(xié)同的教育數字化基礎設施和共享機制，推動教育邁向高質量發(fā)展的新階段。（剩余585字）

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