基于核心素養(yǎng)的中職英語項目教學模式研究

——以中職“商務(wù)英語聽說”課程為例

［摘 要］ 核心素養(yǎng)是“三教改革”背景下廣受關(guān)注的核心概念，培育中職學生核心素養(yǎng)是職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的需要，是人的生涯發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要。中職學生核心素養(yǎng)落實的載體是課程與教學，以中職“商務(wù)英語聽說”課程為例，對教學中遇到的問題進行了剖析，嘗試充分利用項目教學模式的優(yōu)勢，以學生為中心，以項目為載體，對現(xiàn)有的教材進行項目化重構(gòu)，探究如何通過項目的設(shè)計與實施將核心素養(yǎng)融入中等職業(yè)學?！吧虅?wù)英語聽說”課程的日常教學中。（剩余7108字）