新版高中化學(xué)教科書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)分析

——以魯科版《物質(zhì)性質(zhì)和轉(zhuǎn)換》單元為例

［摘 要］ 開(kāi)展高中化學(xué)教科書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)分析，對(duì)實(shí)施新課程學(xué)習(xí)模塊教學(xué)有著重要的實(shí)踐價(jià)值。以新版高中化學(xué)教科書(shū)必修一第三章《物質(zhì)性質(zhì)和轉(zhuǎn)換》單元為例，研究教科書(shū)的知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)編排和邏輯順序，闡述了知識(shí)之間的聯(lián)系和相關(guān)性、知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性與科學(xué)性，對(duì)新版教科書(shū)的使用提出建議。結(jié)果表明：新版教科書(shū)注重建立大概念主題框架，彰顯了化學(xué)學(xué)科的社會(huì)價(jià)值。（剩余6812字）