基于SILL的阿拉伯留學(xué)生在華英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究

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［摘 要］ 我國(guó)高校阿拉伯留學(xué)生的數(shù)量不斷增加，英語(yǔ)作為其日常學(xué)習(xí)交流的主要語(yǔ)言，重要性不言而喻。通過Oxford語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略量表（SILL），對(duì)阿拉伯留學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的元認(rèn)知、認(rèn)知、社交、補(bǔ)償、情感、記憶等六個(gè)方面策略的使用頻率，了解阿拉伯留學(xué)生在我國(guó)這樣的非英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，結(jié)果發(fā)現(xiàn)元認(rèn)知策略是最常用的策略，而記憶策略很少被主動(dòng)用到。（剩余11252字）