高校線上教學(xué)中師生關(guān)系調(diào)整策略探索

——以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新時(shí)期高校線上教學(xué)為例

［摘 要］ 在數(shù)字化教學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)期，新型線上教學(xué)模式對(duì)傳統(tǒng)的師生關(guān)系產(chǎn)生了一系列微妙的影響。和諧的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，而與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，線上授課模式會(huì)引發(fā)傳統(tǒng)師生關(guān)系中情緒和認(rèn)知感知度下降、情感交流障礙、信任度減弱等問題，影響教學(xué)效果。從目前線上教學(xué)模式中師生關(guān)系的現(xiàn)狀分析入手，進(jìn)一步探討線上教學(xué)對(duì)師生關(guān)系的沖擊及影響，提出新時(shí)期高校線上教學(xué)中師生關(guān)系的調(diào)整策略及意義。（剩余6487字）