新工科背景下專業(yè)研究生案例教學(xué)探索

——以“現(xiàn)代食品藥品質(zhì)量檢測技術(shù)”課程為例

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［摘 要］ 面對新工科背景下高等教育創(chuàng)新改革的強(qiáng)烈需求，以“現(xiàn)代食品藥品質(zhì)量檢測技術(shù)”研究生課程為例，進(jìn)行了案例教學(xué)探索。對于教學(xué)案例的選擇，提出了需要遵循的四點(diǎn)要求：聯(lián)系區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)需求；保證學(xué)生的可操作性；便于融入課程思政元素；遵循OBE理念。在案例教學(xué)活動的具體開展中，進(jìn)一步結(jié)合現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代化信息技術(shù)，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理和考核方式進(jìn)行了改革，以增強(qiáng)案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)價(jià)值觀正確、具有扎實(shí)理論知識和實(shí)踐技能、擁有開闊視野和創(chuàng)新潛力的高層次專業(yè)優(yōu)秀人才。（剩余5815字）