基于“MOOC+雨課堂”的混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

——以“油氣鉆采工藝與設(shè)備概論”課程為例

［摘 要］ 通過(guò)分析“油氣鉆采工藝與設(shè)備概論”課程的特點(diǎn)及教學(xué)中存在的問(wèn)題，多維度闡述了在“油氣鉆采工藝與設(shè)備概論”課程教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用混合式教學(xué)的必要性，并開(kāi)展了基于“MOOC+雨課堂”的“油氣鉆采工藝與設(shè)備概論”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)教學(xué)效果評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)，基于“MOOC+雨課堂”的混合式教學(xué)在一定程度上能夠?qū)Α坝蜌忏@采工藝與設(shè)備概論”課程的教學(xué)效果起到積極作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果成效顯著。（剩余7418字）