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“通信電子線路”課堂教學改革研究

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［摘 要］ 以云南農(nóng)業(yè)大學電子信息工程系為例，分析了教學過程中出現(xiàn)的問題，針對這些問題，首先增加了該系“通信電子線路”課程的教學內(nèi)容，通過補充思政教學、挖掘思政元素、凝練思政案例，將對應知識點與思政元素聯(lián)系，由“教人”走向“育人”，全面提升人才培養(yǎng)水平。其次，通過補充實例教學，挖掘所涉知識點的實例應用，使課本知識點落地，以達到知識就在身邊、學以致用的目標。（剩余7004字）

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