職業(yè)院校專創(chuàng)融合的教育模式構(gòu)建與實(shí)踐

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［摘 要］ 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合，將社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)與學(xué)科教育內(nèi)容相結(jié)合，是社會(huì)發(fā)展的需求，也是教育創(chuàng)新的內(nèi)在要求。蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院將“雙創(chuàng)”教育融入高職人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建“三階遞進(jìn)”式雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育相融合的課程體系，打造教學(xué)平臺(tái)、訓(xùn)練平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)的“三個(gè)課堂”專創(chuàng)教育融合平臺(tái)體系，形成具有學(xué)院特色的“3+3”的專創(chuàng)融合教學(xué)模式，探索職業(yè)院校技能型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供有益借鑒。（剩余6397字）