淺談“中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”對(duì)學(xué)生的自信培養(yǎng)

——以長(zhǎng)江師范學(xué)院為例

［摘 要］ 受當(dāng)下社會(huì)環(huán)境、就業(yè)形勢(shì)和極個(gè)別不良教師“師德師風(fēng)”不端的影響，部分師范院校的學(xué)生對(duì)于自己師范之路存在一定的疑惑，也一定程度上影響了學(xué)生的自信，諸如職業(yè)自信、學(xué)科自信、文化自信和學(xué)生自信等。結(jié)合課程思政，淺談了通過(guò)從“中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”課程中教學(xué)環(huán)節(jié)和所做教學(xué)設(shè)計(jì)中的引入、素材與課后思考等入手，進(jìn)而提升學(xué)生的職業(yè)自信、學(xué)科自信、文化自信和學(xué)生自信。（剩余6988字）