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“血液檢驗技術(shù)”實施混合式教學改革的研究

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［摘 要］ 目的：探討混合式教學在“血液檢驗技術(shù)”教學中的應用，以期為教學提供更好的教學思路。方法：選取福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院2020級醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)4個班學生為研究對象，隨機分兩組。實驗組以混合式教學模式，對照組主要以傳統(tǒng)教學模式為主。結(jié)果：實驗組期末總評成績和實訓成績均高于對照組，兩組比較差異具有統(tǒng)計學意義（p＜0.05）。（剩余6413字）

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