口腔頜面外科住培教學(xué)模式的改進(jìn)構(gòu)想

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［摘 要］ 根據(jù)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬口腔醫(yī)院口腔頜面外科的住培情況，對目前住培教學(xué)模式歸納整理，改進(jìn)口腔頜面外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)模式。通過構(gòu)建慕課模塊化教學(xué)，對每周出院病例進(jìn)行總結(jié)匯報，同時配合LBL、PBL、CBL和TSDF四軌教學(xué)相結(jié)合的模式，將住培重點(diǎn)從一個維度的線下臨床疾病教學(xué)模式拓展至線上與線下教學(xué)、基礎(chǔ)理論與臨床實踐、臨床與人文心理相結(jié)合的多個維度的“生物—心理—社會”教學(xué)模式，以期提高住培醫(yī)師診療水平、臨床決策力、崗位勝任力。（剩余6284字）