多學(xué)科交叉融合的核應(yīng)急人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建探索

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［摘 要］ 核應(yīng)急作為核安全“縱深防御”的最后一道防線(xiàn)，對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)環(huán)境發(fā)展具有重要意義。在不同核事故場(chǎng)景中具備快速響應(yīng)和應(yīng)急處置的能力及跨學(xué)科知識(shí)溝通、交流與協(xié)作的能力，是核應(yīng)急人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)。通過(guò)分析目前高校核應(yīng)急人才培養(yǎng)課程體系現(xiàn)狀，提出了以能力為導(dǎo)向和多學(xué)科交叉融合的設(shè)計(jì)原則，從綜合化、模塊化和實(shí)踐化三方面對(duì)軍隊(duì)核應(yīng)急人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)進(jìn)行了探索構(gòu)建。（剩余5932字）