水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)思政元素的挖掘與實踐

——以“貝類增養(yǎng)殖學(xué)”課程為例

［摘 要］ 國無德不興，人無德不立。堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，是實現(xiàn)“三全育人”的主渠道。作為我國農(nóng)業(yè)體系中的重要組成部分，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)在高等農(nóng)業(yè)院校各類專業(yè)中占有重要地位，而作為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的主干課程，“貝類增養(yǎng)殖學(xué)”是一門實踐性和應(yīng)用性均較強(qiáng)的課程。以“貝類增養(yǎng)殖學(xué)”為例，通過深入挖掘該課程中蘊(yùn)含的思政元素，輔以人物事跡或案例，實現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合，以期培養(yǎng)具有“三農(nóng)”情懷的水產(chǎn)高質(zhì)量人才。（剩余7301字）