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工程教育認(rèn)證背景下“近代物理學(xué)”課程教學(xué)改革探討

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［摘 要］ 近年來，在工程教育認(rèn)證的大背景下，“近代物理學(xué)”作為一門高難度的理論性課程，由于不同水平高校對培養(yǎng)目標(biāo)的合理定位不同，使得該課程在材料科學(xué)與工程專業(yè)中的開設(shè)方式、地位和作用呈現(xiàn)出較大的差異。隨著工程教育認(rèn)證的進(jìn)行，普通高校培養(yǎng)“高級技術(shù)人才”的特點(diǎn)將更加突出，“近代物理學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容的精簡和教學(xué)改革也勢在必行。（剩余6941字）

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