“云課堂”背景下“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)實(shí)踐路徑探析

——以安徽省某高職院校為例

[摘 要] 基于“云課堂”的混合式教學(xué)模式是通過多媒體將線上和線下、網(wǎng)上和網(wǎng)下、課內(nèi)與課外、顯性和隱性資源相融合，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的教學(xué)模式。以安徽省某高等職業(yè)院校為例，提出學(xué)校在開展“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中存在的問題，分析基于“云課堂”的混合式教學(xué)模式的重要意義，并通過對(duì)采用不同教學(xué)方式的兩屆學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績(jī)的對(duì)比及滿意度調(diào)查問卷分析，證明混合式教學(xué)模式具有可行性和實(shí)效性，對(duì)授課教師專業(yè)知識(shí)的掌握、教學(xué)技能的提高和個(gè)人綜合素質(zhì)的發(fā)展提出了更高的要求。（剩余6033字）