“工程熱力學(xué)”綜合設(shè)計性實驗教學(xué)改革探索

——以氣體定壓比熱測定實驗為例

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[摘 要] 新工科建設(shè)背景下，面向?qū)W(xué)生工程思維、實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)的新需求，現(xiàn)有“工程熱力學(xué)”課程實驗教學(xué)環(huán)節(jié)存在學(xué)生中心地位不夠突出、教學(xué)模式相對單一、實驗手段比較落后、知識強化與能力培養(yǎng)效果不夠顯著等問題。針對這些問題，以氣體定壓比熱測定實驗為例，探討傳統(tǒng)演示和驗證性實驗向綜合設(shè)計性實驗轉(zhuǎn)變的教學(xué)改革方法，總結(jié)實驗任務(wù)導(dǎo)入、知識學(xué)習(xí)與能力儲備、總體方案制定與實施、評價與改進四步走的綜合設(shè)計性實驗教學(xué)實施方法。（剩余9594字）