美國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)沖突及路徑抉擇

摘      要 21世紀(jì)以來(lái)美國(guó)基礎(chǔ)教育的價(jià)值取向秉承著卓越兼公平，公平兼質(zhì)量的雙重選擇。在資源有限的情況下，如何實(shí)現(xiàn)這種既公平又有效率和質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，成為擺在世界各國(guó)政府面前的一道難題。通過(guò)梳理美國(guó)各屆政府對(duì)基礎(chǔ)教育的政策法案，厘清美國(guó)基礎(chǔ)教育從新世紀(jì)以來(lái)的現(xiàn)實(shí)沖突，進(jìn)而闡釋美國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的外群體沖突功能，剖析美國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境。（剩余15823字）