小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)女性化的成因、影響和應(yīng)對(duì)

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摘      要 當(dāng)前，我國小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)女性化的特征，并處于女性化進(jìn)程之中，未來他們性別結(jié)構(gòu)女性化的程度還會(huì)進(jìn)一步增加。小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)女性化是文化觀念、經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力供求市場(chǎng)等多重因素相互作用的結(jié)果。小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)的女性化既有積極的影響，也有消極的影響。面對(duì)小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)女性化的現(xiàn)狀，需要從積極吸引男性從事小學(xué)教師職業(yè)和盡可能減輕教師性別結(jié)構(gòu)女性化帶來的不良影響兩方面入手。（剩余9184字）