中小學(xué)科學(xué)教育中科學(xué)精神培育的價(jià)值、困境與策略研究

摘      要 科學(xué)精神是公民科學(xué)素養(yǎng)的重要組成，是科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵品格，中小學(xué)科學(xué)教育是科學(xué)精神培育的重要途徑。通過(guò)梳理中西方學(xué)者多樣化的考察視角下科學(xué)精神的內(nèi)涵，把握求真務(wù)實(shí)、理性精神、懷疑批判、勇于探索四個(gè)基本要素；從社會(huì)、科學(xué)、個(gè)人三個(gè)層次分析科學(xué)精神培育的重要價(jià)值；從觀念、課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、教師五個(gè)維度探查中小學(xué)科學(xué)教育中科學(xué)精神培育的現(xiàn)實(shí)困境，并追溯困境產(chǎn)生的原因。（剩余11355字）