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生成式人工智能賦能學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)路徑研究

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摘      要 生成式人工智能的產(chǎn)生對于學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)提出了巨大的挑戰(zhàn)，許多人擔(dān)憂生成式人工智能會影響學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展，但事實上二者并不存在根本矛盾。如何應(yīng)對這種挑戰(zhàn)并且尋求二者之間相互融合的可行路徑，是當(dāng)代教育迫切需要解決的難題。在教育數(shù)字化進程中，生成式人工智能賦能人才培養(yǎng)已經(jīng)成為一種顯著的發(fā)展趨勢。（剩余9139字）

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