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數(shù)學思維品質(zhì)的教育價值

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摘      要 數(shù)學思維品質(zhì)是學生數(shù)學思維能力的個性化差異所在，也是其數(shù)學智力與能力的核心。數(shù)學思維品質(zhì)相較于一般思維品質(zhì)，還含有嚴謹性與廣闊性等特征，對其教育價值的探索具有重要意義。通過總攬數(shù)學思維品質(zhì)的概貌，基于教育價值的研究視域從學科、需求、文化與育人等維度的辯證關(guān)系明晰數(shù)學思維品質(zhì)的價值，以期為數(shù)學思維品質(zhì)培養(yǎng)提供參考。（剩余9346字）

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