場域視角下落實英語學習活動觀的策略探索

摘 要 從場域視角出發(fā)，結(jié)合多例教學實踐探索如何在小學英語課堂中落實英語學習活動觀。提出通過布置物理空間、優(yōu)化教學關(guān)系、巧用思維導圖以重構(gòu)學習場域；通過重組學習資源、累積學習資本、增加學生權(quán)力以占有學習資本；通過形塑邏輯思維、思辨思維、創(chuàng)新思維以重塑思維慣習，從而在課堂中開展學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新的英語學習活動，在學思結(jié)合、學用結(jié)合、學創(chuàng)結(jié)合中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。（剩余8281字）