指向科學(xué)教育加法的小學(xué)實(shí)驗(yàn)器材租借的運(yùn)行機(jī)制

摘 要 小學(xué)實(shí)驗(yàn)器材倉(cāng)庫(kù)中有許多長(zhǎng)期閑置的材料，學(xué)?？梢员P點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材，摸底學(xué)生需求，建立規(guī)范制度，出租實(shí)驗(yàn)器材助力學(xué)生開展自主性探究活動(dòng)。通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)器材租借的籌備機(jī)制、管理機(jī)制、追蹤機(jī)制等系統(tǒng)性的運(yùn)行機(jī)制，在盤活閑置資源的同時(shí)，落實(shí)科學(xué)教育加法，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)  鍵  詞 科學(xué)教育加法；小學(xué)科學(xué)；閑置器材；自主性探究活動(dòng)

引用格式 舒俊波.指向科學(xué)教育加法的小學(xué)實(shí)驗(yàn)器材租借的運(yùn)行機(jī)制[J].教學(xué)與管理，2024（23）：14-17.

習(xí)近平總書記指出，“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法。（剩余6491字）