鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)?？臻g價(jià)值的表征與發(fā)揮

摘 要 在振興鄉(xiāng)村教育的背景下，需要不斷正視鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校面臨的空間挑戰(zhàn)。從空間的視角切入發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校在鄉(xiāng)村場(chǎng)域中發(fā)揮著獨(dú)特的空間價(jià)值，在教育性上表征為突破常規(guī)的教育空間使用策略，實(shí)現(xiàn)空間資源的優(yōu)勢(shì)利導(dǎo)；在文化性上表征為傳承發(fā)展鄉(xiāng)村文化，培養(yǎng)具有鄉(xiāng)土情懷的鄉(xiāng)村少年；在社會(huì)性上表征為促進(jìn)鄉(xiāng)村社會(huì)穩(wěn)定和保障弱勢(shì)群體教育公平的雙重意義。（剩余6753字）