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基于生命靈性發(fā)展目標的習作指導

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打開文本圖片集

《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出：“（教師要引導學生）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材?！碑斍?，一些模式化習作教學過多關(guān)注習作技巧的講授，給學生提供可背誦的習作模板，讓學生以最快的速度完成整篇習作，以應對考試要求。（剩余2990字）

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