做有“根”的教研
時至今日，無論是中小學(xué)教師還是大學(xué)學(xué)者，都把教研當(dāng)成提升自己能力的不二法門，“教師即教研者”的理念已經(jīng)得到教育界的廣泛認(rèn)可。但深思基礎(chǔ)教育界的研究現(xiàn)狀，脫離傳統(tǒng)者有之，淺嘗輒止者有之，凌虛蹈空者有之。中小學(xué)教師應(yīng)找到教育教學(xué)研究的根基，這樣才能不跑偏，才能更好地指導(dǎo)實踐。
根基在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教師是思想的引領(lǐng)者，更是文化的傳承者。（剩余845字）