有法·有向·有效：閱讀單在整本書閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

——以“快樂讀書吧”推薦書目《安徒生童話》為例

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閱讀單是推進(jìn)整本書閱讀的有效支架，它以圖文結(jié)合的方式形象呈現(xiàn)閱讀任務(wù)。在任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生練習(xí)預(yù)測、想象、推理、比較和聯(lián)結(jié)等閱讀策略，提升閱讀、思考、表達(dá)的能力，進(jìn)而提高整本書閱讀的有效性。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）把“整本書閱讀”作為拓展型任務(wù)群之一，在這一任務(wù)群的推進(jìn)過程中，很多教師通過閱讀單的形式引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書。（剩余4015字）