在小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學文化的路徑

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出：“數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分?！?“新課標”要求培養(yǎng)學生正確的數(shù)學價值觀，特別要了解數(shù)學文化價值。而數(shù)學原本就屬于文化的范疇，數(shù)學文化應該走進數(shù)學課堂，滲入課堂教學中，使學生在數(shù)學學習中受到文化感染，產(chǎn)生文化共鳴，體會數(shù)學的文化內(nèi)涵。（剩余2491字）