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如何看待教學板書

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相對于教學立意、教學主線、教學活動、教學評價等重點問題的研究，教學板書的研究明顯偏弱。因此，我們有必要從思想認識和操作建議兩個方面對教學板書做一些探討。

探討1：在課件功能不斷拓展、課件使用習以為常的背景下，還需要教學板書嗎？

要解決這一問題，就必須明確教學課件和教學板書的功能。

教學課件的功能是輔助教學。（剩余807字）

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