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家校社協(xié)同育人探索實踐

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摘   要：堅持德、智、體、美、勞“五育融合”整體發(fā)展，是幫助學生形成正確的價值觀念、必備品格和關鍵能力的有效舉措。新時代的教育工作者要想扭轉(zhuǎn)只重視智育而不重視學生全面發(fā)展的功利化傾向，就需要充分發(fā)揮家庭、學校和社會三方合力育人的重要作用，即積極開展家校社共育。在雄安新區(qū)新建的高標準社區(qū)中，人員整體素質(zhì)參差不齊，居民知識技能水平和受教育程度差異較大。（剩余4360字）

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