初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)的合理使用

摘   要：結(jié)合時(shí)代的發(fā)展和教育局對(duì)初中義務(wù)教育階段教學(xué)模式的持續(xù)優(yōu)化，在全球貿(mào)易快速發(fā)展的今天，提高英語(yǔ)教學(xué)水平有助于為我國(guó)儲(chǔ)備優(yōu)秀的跨文化溝通人才，幫助年輕人拓寬知識(shí)獲取渠道、增加就業(yè)機(jī)會(huì)。基于上述原因，教師基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和對(duì)初中英語(yǔ)課堂開展分層教學(xué)的積極意義，從多個(gè)角度制定開展分層教學(xué)的具體策略，以此來(lái)推動(dòng)我國(guó)義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)水平，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余2903字）