網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任管理的難點(diǎn)及破局之策

[摘 要]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，小學(xué)班主任面臨著一系列管理難點(diǎn)，包括學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響以及虛擬與現(xiàn)實(shí)社交的沖突。這些難點(diǎn)的成因與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性、學(xué)生身心特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)的契合性以及班主任自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的局限性有關(guān)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，本文提出強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)共育模式和提升班主任網(wǎng)絡(luò)管理能力等破局之策。（剩余5257字）