基于鑄牢教師職業(yè)信念的小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展“三驅(qū)動(dòng)”

[摘 要]研究表明，教師職業(yè)信念體現(xiàn)教師的從教態(tài)度及形象、語言和行為，尤其在課堂教學(xué)行為中，教師職業(yè)信念是決定教什么、怎么教和引導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)的重要因素。它對于踐行新課程理念、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、促成學(xué)生的健康、全面成長，都具有重要影響和重大意義。基于教師職業(yè)信念的作用，本文從角色信念驅(qū)動(dòng)、語言信念驅(qū)動(dòng)、行為信念驅(qū)動(dòng)三個(gè)方面，闡述了教師職業(yè)信念對教師角色擔(dān)當(dāng)、語言口語強(qiáng)化和教育教學(xué)卓越行為的促成策略，重點(diǎn)探討了促成小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展的三個(gè)驅(qū)動(dòng)力量。（剩余5073字）